探究小学生数学思维的培养策略

刘湾

《文渊(小学版)》 2019年01期

江西省九江市武宁县鲁溪镇中心小学 江西 九江 332301

数学是抽象的科学,逻辑性强,由于小学生注意力不稳定,逻辑思维能力还不太强,所以,对于小学生来说数学又是一门比较深奥的学科.作为小学数学教师要想使学生喜欢数学,就要结合学生的特点,转变教学观念,将趣味性引入到实际教学工作中.

小学数学;课堂教学;思维培养;方法策略