首页 > 文渊(小学版) > 2019年第01期 > 探究小学英语教学策略

  • 探究小学英语教学策略

    作 者:

    王毕兰

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年01期

    单 位:

    贵州省毕节市七星关区大银镇场坝小学 贵州 毕节 551703

    摘 要:

    古代教育家孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".教师喜欢教这样的学生,可反过来说,我们怎么才能把孩子培养成这样?带着新课程改革浓浓的春意,沐浴着新教育的缕缕阳光,我们在摒弃过去陈旧的教学理念和方法的同时,要寻求创新的教学方法和策略以达到我们追求的教育目标.在实际的教学工作中,我们知道教学策略是为完成特定的目标,依据教学的主客观条件,特别是学生实际,对所运用的教学顺序、教学组织形式,教学方法和教学媒体等因素所进行的总体考虑.要寻求最优化教学,老师们就要找到更科学更有效的教学策略.

    关键词:

    小学英语;教学策略;情境

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