浅谈游戏在小学数学教学中的运用

赵艳华

《文渊(小学版)》 2019年01期

山西省吕梁市文水县胡兰镇东堡小学 山西 吕梁 032100

游戏的存在意义是为了让使用者得到心灵上的愉悦,教学则是启发并教导学生掌握一定技能与思维.顾名思义,教学游戏则是将教学内容与课堂游戏的游戏结合,让教学目标的知识点以游戏的形式,浅显易懂而且容易上手操作的表现方式传输给学生.本文主要就游戏在小学数学教学中的运用情况展开了论述,以供参阅.

游戏;小学数学;教学;运用