分析小学音乐课堂中的节奏训练

韦丽

《文渊(小学版)》 2019年01期

安顺市第五小学图书路校区 贵州 安顺 561000

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,家长与教师越来越注重学生的核心素养与创新思维培养,以真正提升学生的综合能力,实现学生全面发展的教育教学目标.节奏训练是一种新兴的教学策略,对提升小学音乐课堂质量具有重要影响.因此,本文主要就小学音乐课堂中节奏训练存在的问题及应对措施展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助.

小学音乐;课堂教学;节奏训练;学生