中学历史教育与人文精神培养之研究

黄林雪婷

《文渊(小学版)》 2020年07期

内江市第十三中学 四川 内江 641000

对于初中阶段的教学来说,历史学科是一个人文性较强的学科.其基础性和思想性较为突出.从近几年历史教育的现状上可以看出,很多学校和教师对于历史教育的重视程度并不高.很多教师认为历史是排在语文、数学、英语之后的二类学科,往往在教学中并不重视学科人文素养的培养.事实上,历史学科中所体现出的价值观对于学生今后的发展意义重大.本文主要从中学历史教育与认为精神培养方面入手进行分析,旨在提升中学生的历史素养和人文素养.

中学历史;教育;人文精神;培养