首页 > 文渊(中学版) > 2019年第01期 > 小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养分析

  • 小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养分析

    作 者:

    张玉燕

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年01期

    单 位:

    安徽省天长市釜山九年制学校 安徽 天长 239327

    摘 要:

    倾听在语文学习中是非常重要的环节,善于倾听在小学阶段是每个学生都必须要培养的一种学习技能,教师讲学的目的不是为了讲,而是让学生在听的过程中不断发掘自身的潜能,真正的将心思放在课堂上,倾听教师讲学的重要内容,学会听重点、领会其中的意思.倾听也是一种尊师重道的表现,在课堂上不浪费教师的心血,认真对待讲师所讲的每一堂课,认真听讲是每个学生都应具备的良好课堂习惯,只有良好课堂习惯的养成,才能听到和学到教师的重要知识点,不断培养自己对语言的感知力和敏感度.

    关键词:

    小学语文;语文教学;倾听习惯的培养;教学方法

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