小学语文教学法比较分析

杨雪玲

《文渊(中学版)》 2019年01期

云南省保山市施甸县菖蒲塘小学 云南 保山 678206

在新课程改革背景下,要求小学教育采用多样化教学模式,激发学生的学习热情,引导学生自主投入到学习中.语文是小学教育的基础学科,随着教学模式的改革,各种教学法被应用于小学语文教学中,如:情景教学模式、合作教学模式以及问题教学模式等.本文对小学语文教学法进行比较分析,旨在明确教学法重点,针对不同教学内容采用科学的教学模式,从而提升小学语文教学有效性.

小学;语文;教学法;比较分析