小学数学作业的布置与思考

曹启平

《文渊(中学版)》 2019年01期

南丹县大厂矿区铜坑小学 广西 河池 547000

对学生的培养应该重在感觉、意识,观念、能力等方面,而不单单只是数学知识的学习与掌握、解题技巧的训练.因此,数学教学要在有效的探究学习下提升能力,让他们在数学活动中体验渐入学习佳境的乐趣."改变"不仅靠"课堂开放、学生兴奋、学习快乐",还要在作业的形式和内容上进行调整和创新.

作业;数学知识;调整和创新