基于新课标教材的阅读教学策略探讨——以人教版新目标八年级上册教材为例

夏中莲

《文渊(中学版)》 2019年01期

武汉市东西湖区东山中学 湖北 武汉 430040

英语阅读是英语学习的重要载体,对教材中阅读文章的有效教学,将有利于学生五维目标的实现.本文通过分析教材阅读的现实意义,从文化涵养、应试技巧与阅读素养三个方面探讨教材阅读在实际中的教学策略.

教材阅读;阅读素养;教学策略