从现实生活中学习数学 提高解决问题的能力

朱昭民

《文渊(中学版)》 2019年02期

广安市广安区悦来镇马坝小学校 四川 广安 638000

数学课程标准指出:"数学教学应该创设与学生生活环境知识背景密切相关的、学生感兴趣的学习环境,让学生观察操作、猜测、反思等活动中,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识与技能."这就是说,数学的学习内容应当是现实的、有意义的.因此,作为小学数学教师,我们要引导和帮助学生从现实生活中学习数学,提高他们解决问题的能力.

小学数学教学;现实生活;联系