识字教学小"妙招"

赵艳霞

《文渊(中学版)》 2019年02期

通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中心小学校 吉林 通化 134100

识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大.笔者在识字教学过程中,充分利用儿童的生活经验,开展了识字教学,且识字效率较高,总结了一点小妙招,现将几点做法呈现与同行共勉.

小学语文;识字教学;策略研究