浅谈如何搞好小学语文课堂教学

熊君

《文渊(中学版)》 2019年02期

北川羌族自治县白什乡小学 四川 绵阳 622700

小学语文是人生学习的起点,是语言表述的重要基础学科,具有基础性工具学科的功能,其目的、任务是培养学生的语文表达能力,这种能力不光靠"听讲"获得,必须更多地通过实践操作来掌握.因此,语文课堂教学从阅读、理解、掌握到鉴赏、评论、表达,都应当是对学生进行有目的、有计划的操作训练过程.作为一名小学语文教师,笔者研究了如何把课上得有声有色,从而让学生爱上语文课、学好语文.

小学语文;课堂教学;参与意识;批注方法