分类讨论思想在初中数学教学中的应用

王丹

《文渊(中学版)》 2019年02期

新平县第二中学 云南 玉溪 653400

分类讨论贯穿在整个初中教学学习的全过程,通过分类可以使大量繁杂的材料条理化、系统化,从而为人们进行分门别类的深入研究创造条件.分类讨论不仅在数学知识的探究和概念学习中十分重要,而且在解决数学问题过程中起着重要作用.

初中数学教学;数学思想;分类讨论