基于核心素养的农村小学低年级语文阅读能力的探究

孙茜

《文渊(中学版)》 2019年02期

河南省商丘市小李庄小学 河南 商丘 476000

核心素养现在已经成为现在教育的热门话题,核心素养的出现在各个学科都掀起了学科教师研究核心素养的热潮.而语文学科是各学科的基础,阅读是语文核心素养重要的培养方式,农村小学教育的资源比较匮乏,对语文核心素养的培养虽然在培养,但是对小学语文核心素养的培养的重视度不够高.小学低年级的语文教育是语文学习的起步阶段,在这一阶段抓住机会大力培养低年级语文的阅读能力,可以将低年级的学生的阅读培养引导入正轨,增加低年级学生的阅读量,同时也能扩大小学生的识字量.

核心素养;农村小学;低年级语文;阅读能力