初中物理教学中的德育渗透

杨立军

《文渊(中学版)》 2019年02期

通化县大泉源乡中学 吉林 通化 134100

长期以来,在物理教学中,一般的重点只放在物理知识的教学上,忽视道德教育,有些人甚至认为物理教学和道德教育是不协调的,从而使学生成为考试的机器,这对学生的身心发展有非常负面的影响.因此,在课堂教学中,要充分挖掘教材中的德育因素,充分发挥教材的德育功能,引导和帮助学生掌握物理知识的同时也有效提高他们的道德素养.

初中物理教学;德育渗透;策略研究