核心素养背景下山区学校多媒体设备应用于英语教学的实践研究

吴文庆

《文渊(中学版)》 2019年02期

江西省萍乡市湘东区白竺希望中学 江西 萍乡 337000

在科技不断迅速更新的新时代,最普通的传统教学已不能完全满足新时代的青少年儿童,为使学生群体能更好的学到新知识,我们的教育科技水平已逐步全面更新为多媒体教学,山区学校也不例外,甚至于多媒体应用于教学过程中效果更佳.然而在多媒体教学中并非独立的运用多媒体设备,而是要根据不同的学生群体,不同的班级,不同的水平,不同的教学任务,而选择不同的多媒体教学,今天我们就要从英语核心素养背景下,谈谈山区学校多媒体教学对于培优补差的实践研究.

英语核心素养;山区学校;多媒体应用;培优补差