整合课程背景下幼儿园游戏与教学整合的实践研究

王芳

《文渊(中学版)》 2019年03期

陕西省大荔县福安幼儿园 陕西 渭南 715100

幼儿园游戏与教学的整合既是整合课程背景下学前教育课程改革与发展的基本要求,也是顺应幼儿天性、促进幼儿全面发展与培养完整人格的必经之路.随着游戏与教学理论研究与实践探索的不断加深,幼儿园游戏与教学整合的方式和途径还需补充、完善,以实现游戏因素与教育因素最优化结合.

整合课程;幼儿园;游戏与教学;整合措施