浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养策略

潘春艳

《文渊(中学版)》 2019年03期

临猗县角杯乡角杯小学 山西 运城 044106

随着社会的发展,我国的科学技术的发展也突飞猛进.兴趣是最好的老师,只有有了充足的学习兴趣,学习才会变得有趣而充满动力,才能真正调动小学生的自我学习积极性、主动性,发挥其创造性,开展有效的学习,将被动知识的学习转变为主动的知识获取过程,使得本身带有一定学习难度的数学学习变得轻松,激发学生的学习求知欲望,实现教与学的共同进步.

小学数学教学;学生兴趣;培养策略