小学美术教学中图像感受能力培养的实践探索

曹永胜

《文渊(中学版)》 2019年03期

额敏县第二小学 新疆 塔城 834600

在中小学新课改的大背景下,我国小学课堂中的美术教学将重点放在了学生对于审美的意识和能力培养上.当今社会的图像化现象越来越深,人们的沟通交流也越来越依赖图像进行,图像化时代来临.因此,培养小学生的对于图像的感知能力,是提高他们美术素养和综合素养的双重需求.本文简要阐述了图像感受能力的基本概念以及其对于小学美术教育的重要性,并提出了几点关于培养学生图像感受能力的意见和建议.

小学美术;图像感受;能力培养