家园合作培养幼儿良好行为习惯策略

王晓娟

《文渊(中学版)》 2019年03期

乌恰县第二幼儿园 新疆 乌恰 845400

幼儿阶段是人一生当中比较重要的时期,这一阶段行为习惯的养成直接影响着一个人后天的行为习惯.因此,幼儿学前教育的重要性不言而喻,需要幼儿园和家庭合作来保证幼儿学前教育工作的高效进行.众所周知,如果单纯依靠幼儿园或者是家庭一方面的力量来培养幼儿养成良好行为习惯是远远不够的,二者要相结合,相互合作.本文主要从家园合作的角度来对幼儿良好行为习惯的养成策略进行细致分析和探究,仅供参考.

家园合作;幼儿;行为习惯;养成策略