小学信息技术课堂生活化教学策略研究

钟小燕

《文渊(中学版)》 2019年03期

平武县锁江乡中心小学 四川 绵阳 622500

作为小学阶段必修科目的信息技术,以从小培养学生的信息素养为目标.小学生由于年龄较小,认知和理解能力有限,因此,我们只有将教学知识和内容紧密联系小学生的生活实际,在他们已有生活知识和经验的基础上开展教学才能取得较好的教学成果.本文结合笔者的教学经历和研究,对小学信息技术课堂实施和开展生活化教学的策略做了综述.

小学信息技术;生活化教学;策略研究