摘 要：
近年来,我国百姓的生活水平逐渐提高,伴随人们文化和教育意识的崛起,对于全社会教学工作给予了非常高的关注.特殊教育作为学校教学中较为独特的一种方式,一直以来都是人们关注的焦点,其教学关注的是有特殊障碍的学生,致力于实现教育的均衡化,尽可能的保证特殊学生受教育的权利,这也体现了我国文化发展的新思想."送教上门"则是特殊教育学校低智力教学工作中较为常见的一种,它让智力低下的孩子得到了较好的照顾,也适合残疾儿童就读学习,体现了教学"以人为本"的原则.本文就结合当前特殊教育学校"送教上门"低智力教学工作的现状,对如何积极落实相关工作,提高教学有效性加以深入思考.
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