信息技术高效课堂评价体系的建立

李荣宾

《文渊(中学版)》 2019年04期

南宁市武鸣区武鸣高级中学 广西 南宁 530100

高效课堂已经成为各学科教学的重点目标,课堂教学评价是课堂教学的一个重要环节,本文针对信息技术教学过程中的评价问题进行讨论,试图构建出符合信息技术高效课堂特点的教学评价体系,以培养学生信息素养为出发点,采用灵活多样的考评方式,有效地提高信息技术课学生参与课堂的积极性,真实全面反映学生的信息素质.

信息技术;高效;评价