初中英语学困生产生成因及对策

张蕊

《文渊(中学版)》 2019年04期

河北省衡水市枣强县第三中学 河北 衡水 053100

初中英语教学消除两极分化也是教育教学的重点,首先我们要了解英语学困生形成的主要原因,其次找到提高学困生学习英语成绩和兴趣的对策和方法,只有对症下功夫,势必会提升英语学习成效.

初中英语;学困生;成因;对策