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占志
《文渊(中学版)》 2019年04期
随县第二高级中学 湖北 随州 441318
随着新课程改革的不断深入,教育上明确提出要"以人为本",这就意味着,在教学过程中要以学生全面素质发展为基础.因此,在高中语文教学中,应开展读写一体化教学,协调好阅读与写作之间的关系,使学生真正提升语文素养,促使学生受益终身.基于此,本文分析高中语文读写一体化教学的意义,同时提出高中语文读写一体化教学策略,希望以此为高中语文教学提供良好的教学思路.
高中语文;阅读;写作;整合

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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