幼儿娃娃家游戏与自主进餐中社会性发展的关联与探究

陈荩

《文渊(中学版)》 2019年05期

宜春市直属机关机关幼儿园 江西 宜春 336000

《指南》中明确指出幼儿社会性发展是在日常生活和游戏中潜移默化发展起来的,而娃娃家游戏更好地为小班幼儿社会性发展创设了游戏性的环境,我们发现小班幼儿对娃娃家游戏很感兴趣,在娃娃家会乐此不疲地喂娃娃吃法、切菜、做饭、扮演爸爸妈妈等,幼儿通过与同伴玩有趣的娃娃家游戏建立了初步的交往意识,规则意识和学会分享,迁移到生活当中来,较好地发展其社会性.

娃娃家游戏;自主进餐的社会性