小学信息技术课程资源开发与教学评价研究

焦万富

《文渊(中学版)》 2019年05期

南昌市西湖区桃花小学 江西 南昌 330000

随着时代的发展,当代的教师应当擅于利用各种各样的资源来展开教学,丰富课堂教学内容,赋予课堂新的活力与生命力.对于小学信息技术课堂来说,教师可以利用课本、光盘、网络资源以及教师自创资源来进行合理教学,促进课堂教学的有序进行.同时应当采用多元化的评价方式进行综合教学评价,给出客观的评价结果.本文从小学信息技术课程资源开发以及小学信息技术课程教学评价对策两方面分析和介绍了资源开发和教学评价的必要性.

小学信息技术课程;资源开发;教学评价