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陶玲
《文渊(中学版)》 2019年05期
江西省抚州市临川区河埠乡中心小学 江西 抚州 344122
在小学数学的教学中,课堂提问是非常重要的.通过提问可以培养学生的思维能力,可以激发学生学习的主动性,可以让学生主动思考,更好的掌握知识.但是当前的课堂提问还存在着一些问题,导致数学课堂提问的有效性降低.所以,教师在课堂提问时要做到适量、目的直接和难易适度,从而提高课堂提问的有效性.
小学数学;课堂数学;提问有效性

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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