摘 要：
随着新课程改革的提出,项目化学习这一概念逐渐闯入了人们的视野,由于项目化学习的包容性特征,教师在教学过程中如果能够将项目化的学习方式引入到具体的学科教学中,那么学生的学习能力将会得到大幅度的提升.同时,由于项目化学习是指向学习本质的一种学习方式,通过项目化学习也能够促使学生进行知识的有效迁移和形成系统的理论知识体系.项目化学习具有明显的指向性,通过项目化学习,学生能够对知识进行更深层次的了解,从而促进学科专业能力的提升.在核心素养的指导下,教师一定要对项目化学习有明确的认识并将其运用到学科教学过程中.本文就是针对小学语文学科中应用项目化学习的必要性以及具体策略进行的探讨.
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