小学数学教学中导学互动教学模式的应用

周小平

《文渊(中学版)》 2019年06期

湘乡市东方红学校望春校区 湖南 湘潭 411400

在新时期的教学模式中越来越注重学生在学习过程中主体作用的发挥.这区别于传统意义上教师的单方面灌输及枯燥乏味的教学模式,而是从调动学生主动性的角度出发,引导其主观上的学习自觉,进而有效提升教学效率.在这样的背景下"导学互动"的教学模式应运而生.这种模式的关键在于师生之间的一种互动,强调学生的学习自主性和教师的引导性,从很大程度上能够促进学生的探索能力、实践能力和创新能力的发展.因此,本文将对小学数学教学中导学互动教学模式的内涵及意义进行分析和探讨,并提出相应的应用措施.

小学数学;导学互动;应用措施