浅谈区域地理的高效教与学

戴成

《文渊(中学版)》 2019年06期

安徽省淮南第四中学 安徽 淮南 232001

区域认知是地理核心素养之一,掌握区域地理基础知识是进行区域认知的必备条件.而传统教学手段单一,效率低下,学生参与度低,使得区域教学既低效,又失去提高学生能力的作用.结合一线教学实际,采用灵活的多样化的方法是提高课堂效率、培养核心素养的有效途径.

区域认知;头脑风暴;口诀记忆;思维导图;地理实践