中学综合艺术课程与研究性学习方式的结合

郭伟华 唐研

《文渊(中学版)》 2019年07期

山东省青州第三中学 山东 潍坊 262500；山东省青州市北关初级中学 山东 潍坊 262500

新课程标准中明确提出,中学综合艺术课程应该以模块形式将教学内容有效呈现出来,而这些模块中应该包含各种探究教学活动,并且带有问题性、综合性等特点,使得学生能够在学习中提出问题和解决问题,最终实现多样化的发展.而合理应用研究性学习方式便能很好达成这一效果,提升中学综合艺术课程质量.基于此,本文主要针对中学综合艺术课程与研究性学习方式的结合进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

中学综合艺术课程;研究性学习方式;结合