提高初中班主任管理工作的有效性探究

谭凤培

《文渊(中学版)》 2019年07期

都安县高岭中学 广西 河池 530705

初中阶段的学生心理调节能力不佳,面对突然成倍数增长的学业压力,难免出现心理失衡的情况.初中班主任作为班集体的核心人物,应该在班级管理中对学生进行正确引导.提升初中班主任管理水平的方法有很多,本文主要介绍有效性较高的几种方法.

初中;班主任管理;有效性