初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

吴芳

《文渊(中学版)》 2019年07期

内蒙古呼和浩特市实验中学 内蒙古 呼和浩特 010010

中学是学生成长较为关键的一个阶段,开展良好的道德与法治教学活动,可以转变学生的思维理念,养成良好的思想道德品质.而在道德与法治课程当中,存在很多与生活相关的内容,有效将这些内容融合到教学活动,能够提升教学质量.基于此,本文对初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用展开了研究,以加强对学生道德品质的培养力度.

初中;道德与法治;生活化教学