基于数形结合思想的高中数学应用研究

刘运贵

《文渊(中学版)》 2019年07期

江西省抚州市广昌县第一中学 江西 抚州 344900

在科技迅速发展的背景下新教育模式逐渐深入,随着新课程的改革与实施,高中数学教学质量越来越受到教育部门的关注,要求教师将数学这门课程作为高中阶段教学的重要对象.而高中数学与初中数学具有一定的差别,其涵盖的知识点极为复杂,教师在培养学生数学基础知识掌握能力的同时,更应注重学生逻辑思维能力及实际应用能力的提升.

数形结合;高中数学;应用研究