小学数学高年级易错点提前干预研究的策略

杨冬梅 李汉春

《文渊(中学版)》 2019年07期

云南省怒江州兰坪县中排乡中心校 云南 怒江 671404

随着小学高年级数学学习的逐渐深入,学生对于知识点很有可能会出现遗漏和疏忽的问题,这就会导致学生在利用知识点解决一些问题时出现错误.如果教师利用一些措施对易错点提前预防,这样可以加深小学生的印象,会对一些易错的地方格外的关注,大大降低出错率,让学生更牢固地掌握新的数学知识,养成自我反思的好习惯.本文主要讨论了如何运用有效的方式和方法来干预小学高年级数学易错点,并对其意义作出简要分析.

小学数学;易错点;提前干预