农村小学如何培养低年级学生英语课堂行为习惯

苏丽

《文渊(中学版)》 2019年07期

广西桂林市大埠中心校 广西 桂林 541006

中小学英语作为整个英语教学阶段之中的基础环节,只有落实好这一阶段的教育教学才能够让学生打下扎实的英语教学基础.但是结合相关的实践调查不难发现,许多农村小学英语教育还没有摆脱传统应试教育的桎梏,老师将大部分的时间和精力放在英语基础知识的传授上,忽略了学生学习行为习惯的培养.基于此,本文主要对农村小学如何培养低年级学生英语课堂行为习惯进行了有效的分析,以供参考.

农村小学;低年级学生;课堂行为习惯;方法