议如何在小学三年级数学教学中培养学生的数学品质

罗向东

《文渊(中学版)》 2019年07期

广西省桂林市龙胜各族自治县平等小学 广西 桂林 541700

数学品质对学生来讲有很多有利特性,例如:思维灵活性、思维广阔性、思维创造性等等,这些特性在数学教学中对培养小学三年级学生的数学品质具有重要意义.数学品质是以数学概念作为基础,通过教师引导和学生自我判断的不同形式来揭示数学内部对象中存在的练习和认识的过程.数学品质是衡量一个人数学思维的标准,也决定了人们的数学逻辑思维,本文主要概述如何在小学三年级这一学习数学品质的黄金时期来培养学生这种意识提出几点意见和策略.

小学三年级;数学教学;培养学生;数学品质