微课在初中音乐课堂中有效运用的研究

刘慧迪

《文渊(中学版)》 2019年07期

辽河油田实验中学 辽宁 盘锦 124000

传统的音乐教学是教师首先对学生进行音乐知识传播教育,在此基础上,对学生进行示范表演,引导学生进行模仿实践.这种固定的教学模式严重制约了学生音乐学习兴趣的发展,也影响了学生对相关音乐知识和技能的有效掌握.因此,在多元网络环境下,突破传统的音乐教学模式,积极采用流行的微课教学方法,提高音乐教学效果,是音乐教学改革和创新的方向.

微课;初中音乐课堂;运用