依托乡土资源开发研学课程策略初探

铁铮

《文渊(中学版)》 2019年08期

河南省新乡市第三中学 河南 新乡 453000

本文立足中学地理课堂,以河南为研究区域,分析了乡土课程资源在中学地理教学中的重要性,并对如何在课堂教学中贯彻人地协调发展的观念进行了如下设计,以希望能够给地理教育工作者们以启发和借鉴.

乡土资源;研学课程;策略研究