高中数学教材落实核心素养探讨

陈亮

《文渊(中学版)》 2019年08期

内蒙古包头市铁路第一中学 内蒙古 包头 014040

高中阶段的数学教育,对于学生们综合素质与综合能力的全面发展而言可以起到促进作用,把握关键机会,落实核心素养,各项人才培养计划的实施也将变得异常顺利.教师通过对教材内容的补充,教学步骤的简化,帮助学生树立起正确的学习观和发展观,有序推进指导工作,即将开启数学教育的新局面.学生爱上数学知识的自主探究,核心素养不断提升,一定可以创造出属于自己的精彩人生.本文特意做了高中数学教材落实核心素养的研究.

高中数学;教材方面;核心素养;落实研究;思考