小学数学课堂教学中有效情境的创设

姚万华

《文渊(中学版)》 2019年08期

山东省聊城东昌府区郁光小学 山东 聊城 252000

新课改实行以后,对教育教学提出了更高的要求,教师要尊重学生的主体地位,并对传统教学方式进行有效的创新,从而能够构建良好的课堂教学氛围.创新教学情境作为一种新型的教学方法,受到众多师生的喜爱,通过这种教学方式教学,不仅能够激发学生学习的兴趣,还能够促使学生尽快进入到学习状态中,从而达到掌握知识、提升思维的目的,从而能够提高教学的有效性.因此在实际教学中,教师要善于为学生创设有效的教学情境,这样能够有效帮助学生解决更多的数学问题.

小学数学;情境创设;策略