浅谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

徐汉柳

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省南昌市新建区江变学校 江西 南昌 330100

识字是一个汉语词汇,意思是认识文字,指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来.小学生的语文教学是从识字开始的,识字是小学低年级教学的重中之重,识字影响着学生的阅读能力和写作能力,所以越来越多的教师开始重视识字的重要性,开始将各种教学措施实施,发现趣味识字是其中最有效地一种,趣味识字的教学方法很适合小学生,可以有效地调动学生识字的积极性.

小学语文;趣味识字;教学措施;应用分析