小学科学实验在创新制作应用上的几点思考

王静涛

《文渊(中学版)》 2019年09期

宁夏回族自治区银川市西夏区第十六小学 宁夏 银川 750021

小学科学实验基于动手实践的真实场景,能让孩子们像科学家一样去思考和研究.教学中,教师对学生进行有目的的指导引领,夯实实验操作过程,为创新制作搭建结实的脚手架,把科学实验融入到创新制作中,促使学生大胆猜想、敢于设计,改良科学实验,不断升华创新制作.

小学科学;实验;创新制作