小学数学互动教学存在的不足

祝俊娥

《文渊(中学版)》 2019年09期

河北省衡水市前进小学 河北 衡水 053000

课堂互动是教师与学生之间相互作用的交往活动过程,也是实施素质教育、培养新型人才的基本途径.互动是课堂教学中必不可少的行为,没有了活动,就没有了课堂活动及师生之间、生生之间的对话沟通.《数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.为此,本文就针对小学数学互动教学存在的不足及解决策略展开探析.

小学数学;互动教学;策略