高中英语读写技能整合教学模式研究

宗敏

《文渊(中学版)》 2019年09期

吴起高级中学 陕西 延安 717600

近年来伴随国家的发展,中国与世界各国的联系日益密切,而中国在国际中与其他国家交流的前提是有共通的语言.英语作为全球的通用语言,在交流过程中有着至关重要的作用.高中正是一个人综合能力与思想共同提升的关键时期,但是很多同学在进入高中阶段却放弃了英语的学习,他们认为高中的知识与初中相差不大,没有必要认真的对待,由此出现了成绩直线下降的情况,为了解决课上出现的问题,老师们决定将"读"与"写"这两项基本能力进行综合,开展集中性教学,从而提升班级成员的学习水平.

读写技能;整合教学;研究