摘 要：
我国目前正在大力推行教育事业改革,主要为了更好的改正之前应试教育带来的不良后果.在2014年,国务院就已经颁发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,并在上海以及浙江两个省市进行了全新的高考制度,并决定从2017年开始全面推行.经过这次高考改革工作之后,学生在选考的时候就需要从原有的语、数、英、政、史、地六门课程中,任选三门的学业考试成绩纳入到高考总体成绩之中.这就涉及到在选考背景下的地理教学策略,但是就当前的情况看来,在选考地理的教学过程中依旧存在着很多问题,导致地理教学效果始终不如人意.本文就从当前选考地理教学的问题分析入手,就如何实现选考地理的过程化教学提出了自己的看法,以期对今后的选考地理教学有所帮助.
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