幼儿园STEAM教学活动对幼儿多元智能影响的实践研究

李晨雪

《文渊(中学版)》 2019年09期

河源市源城区机关幼儿园 广东 河源 517000

多元智能是未来人才评价的主要趋势,也是教育的主流趋势,多元智能涵盖了对人才语言、交际能力、空间、音乐、数理思维、运动能力的分析,符合当前社会对复合型人才的需求.STEAM教育理念和多元智能具有异曲同工之妙,它倡导的是科学、技术、工程、艺术、数学跨学科教学,这一点体现了教学体系的多元化.幼儿教育作为启蒙教育的基础,对我们每一个人的一生影响深远,3-6岁的幼儿正处在各项智能发育阶段,实施STEAM教学对于开发幼儿多元智能具有促进意义.幼师在教学中可以把STEAM渗透到五大领域教学活动中,进一步开启幼儿智力,促进幼儿大脑发育.

STEAM;多元智能;幼儿教学;开展策略