高中化学教学中学生化学核心素养的培养分析

武保华

《文渊(中学版)》 2019年09期

太原市第六十二中学 山西 太原 030021

核心素养是一项综合指标,在教育过程中,核心素养不仅是学生基础能力、整体成绩的评估结果,同时还要求学生兴趣知识兴趣,产生实践意识,具备创新思维、高中化学阶段,教师应帮助学生解答疑惑,促使学生构建化学逻辑思维,在化学课程中,可自动吸收知识,深入理解知识,拓展课后知识,整合化学的有关元素,对化学进行想象、创新思考,突破化学的难点,获得化学素养.

高中化学教学;学生;核心素养;培养