摘 要：
平面图形面积的计算是小学数学空间与图形的知识领域.记得在我上小学的时候,老师对这部分的内容面积公式作简单的推理说明.然后就说你们只要记住公式就会做题了.一种灌输与结论式的教学占据了我们那一代人的学习过程.如今的我从教二十多年,新课程改革要求我们授人以鱼不如授人以渔,不但要求老师改变教育教学的方式,还要改变老师在课堂上的角色.小学数学新课标指出以学生的发展为本,也是我们每一堂课教学的根本目标,人人学到有价值的数学.对新知识的教学,老师只是知识的引导者,更多给学生自主探究学习的空间,让学生经历新知的产生、形成过程,理解新知在生活的应用与价值.据上述要求在教学中如何引导学生探究平面图形的面积呢?我从以下四个方面进行教学的.
友情链接